Formatori

Un percorso formativo non è costituito soltanto da un programma, da una successione di incontri o da un insieme di testi da studiare. È fatto anche delle persone che lo conducono, del loro modo di trasmettere quanto hanno appreso, della loro esperienza rituale e comunitaria e, non da ultimo, della qualità della relazione che riescono a costruire con chi sceglie di mettersi in cammino.

Per questa ragione riteniamo corretto che chi valuta la possibilità di partecipare ai nostri Gruppi di Studio possa conoscere in anticipo chi incontrerà come formatrice o formatore: non soltanto il suo curriculum, ma la storia personale e iniziatica dalla quale nasce il suo modo di insegnare.

F.d.R. riconosce come propri referenti principali i fondatori della Congrega, Rhea Anna Bertorelli e Luca Ariesignis Siliprandi, ai quali si affianca, nella conduzione dei Gruppi di Studio, Kòsmios Elai (Cosimo Oliva).


Conosci i formatori


I tre formatori condividono il medesimo impianto generale, i contenuti fondamentali e gli obiettivi del percorso. Il programma non cambia arbitrariamente a seconda di chi conduce il gruppo, e il lavoro viene mantenuto coerente attraverso il confronto fra i formatori, l’utilizzo di materiali comuni e una supervisione condivisa. Questo, tuttavia, non significa che gli incontri siano impersonali o perfettamente identici fra loro.

Ogni formatore porta inevitabilmente nel lavoro ciò che ha studiato, praticato e attraversato nel corso della propria vita: la sensibilità nei confronti delle dinamiche di gruppo, l’interesse per l’ermetismo e il simbolismo, l’attenzione alla dimensione popolare della stregoneria, l’esperienza rituale, la ricerca sull’accompagnamento alla morte, la riflessione etica o il lavoro con gli stati altri di coscienza.

Non consideriamo queste differenze un ostacolo all’omogeneità della formazione, ma una sua ricchezza. Una Tradizione viva non si conserva attraverso la ripetizione meccanica di una lezione sempre uguale, bensì attraverso persone diverse capaci di custodirne il nucleo, comprenderne il linguaggio e trasmetterlo senza ridurlo a una parte recitata.


Una responsabilità condivisa

La persona che conduce materialmente il Gruppi di Studio costituisce il riferimento principale per gli incontri, le esercitazioni e il lavoro individuale. Non opera però isolatamente.

Chi partecipa ai Gruppi di Studio entra in contatto, in forme e tempi differenti, anche con gli altri formatori di F.d.R. Gli strumenti di comunicazione condivisi permettono infatti di rivolgere domande, esporre dubbi e ricevere indicazioni anche al di fuori degli incontri programmati.

Ciò garantisce continuità al percorso e permette di incontrare sensibilità differenti senza perdere il riferimento a una formazione comune. La finalità non è creare allieve o allievi legati alla personalità di un singolo insegnante, ma accompagnare persone progressivamente capaci di comprendere, vivere e rendere operante il Rito.


Incontrare il proprio formatore

Conoscere in anticipo la persona che condurrà il Gruppo di Studio è importante, ma non significa scegliere fra tre corsi indipendenti o fra tre interpretazioni personali della Wicca.

I contenuti fondamentali, il metodo di lavoro e gli obiettivi del percorso rimangono condivisi. A cambiare sono il territorio, le modalità organizzative, il ritmo concreto del gruppo e, inevitabilmente, la voce attraverso la quale il percorso prende forma.

Prima dell’avvio di ogni nuovo Gruppo di Studio è normalmente previsto un contatto preliminare. Non si tratta di un colloquio finalizzato a convincere qualcuno a iscriversi, ma di uno spazio di conoscenza reciproca, utile a comprendere aspettative, disponibilità, motivazioni ed eventuali difficoltà pratiche.

I Gruppo di Studio richiedono presenza, continuità, disponibilità al confronto e lavoro personale. Non promettono automaticamente l’ingresso in Congrega né l’Iniziazione, ma offrono uno spazio nel quale iniziare a conoscere la Wicca attraverso lo studio, il Rito e l’esperienza condivisa.

Scopri come funzionano i Gruppi di Studio

Contatta F.d.R.